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中国教育制度沿革史pdf（中国教育制度的演变与发展）

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导语：中国教育制度的演变与发展封建时代的教育制度在封建主义社会中，中国的教育制度以科举制为主。科举制度从唐朝开始实行，一直延续至清朝末年。这一制度的核心思想在于选拔人才，其方法是通过九品中正制、漕运司试、会试和殿试对考生进行层层筛选，最终挑选...

中国教育制度的演变与发展

封建时代的教育制度

在封建主义社会中，中国的教育制度以科举制为主。科举制度从唐朝开始实行，一直延续至清朝末年。这一制度的核心思想在于选拔人才，其方法是通过九品中正制、漕运司试、会试和殿试对考生进行层层筛选，最终挑选出合适的人才担任官职。科举制度虽然对维护封建统治有一定作用，但也存在着剥夺百姓权利、形成僵化社会等弊端。

近代以来的教育制度

近代以来，在外国列强的压迫之下，中国的教育制度经历了多次改革。1905年，清政府颁布了《中华帝国学制》。这是中国第一部国家教育法规，规定了学制、教育内容和教师培养等方面的内容。1912年，中华民国成立后，国民政府在短期内连续颁布了一系列教育法律法规。1949年，中华人民共和国成立，国家开始全面执掌教育工作。1951年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国教育法》，该法规定了群众性、普及性、现代化的教育目标以及教育向社会主义方向发展的基本原则。

现代教育制度的构建与发展

改革开放以来，中国的教育事业有了巨大发展。1985年，全国教育工作会议通过了《教育改革与发展纲要》。该文件提出了“应试教育向学生个性化发展的综合素质教育转变”的发展方向。1993年，国务院颁布了《中长期教育改革和发展规划纲要（2010年）》，提出了具有时代特征的教育思想“以发展为中心的教育”，强调了“素质教育”的重要性，为教育制度的改革与发展提供了指导。 至此，中国教育制度经历了封建时代的科举制，近代以来的各类教育法律法规，以及改革开放以来的多次教育改革。当前，我国教育制度在实现现代化、国际化、科学化的同时，也要不断适应时代变革，进一步完善教育体系，打造具有中国特色的教育制度。
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